经典诵读进课堂，势在必行、社会亟需、功德无量；读了经典什么都有，不读经典什么都没有

     编者按：道中书院·历届全国中小学校长论坛，不仅有论坛会务组特约的明师宣讲，而且都会举行“读经落地推广、教学经验交流会”，由参加论坛的各教育机构负责人代表登台发言，介绍本机构目前的读经经验或未来的读经规划。会务组希望通过这种形式，最大程度地集思广益，彼此互学互鉴，为校长论坛的丰富完满，增光添彩。

   2019年12月1日，第六届校长论坛，在胡小芳老师主持下，多位代表纷纷上台发言。论坛会务组撮要记录，由胡小芳老师整理润色，发布此编，上已发布，此为下。但未经发言者修订，望读者观其大略。

王丰珍（河南省郏县茨芭镇竹园沟学校校长）

尊敬的冯院长，尊敬的校长老师们，大家早上好！我来自河南平顶山郏县茨芭镇竹园沟学校。首先感谢冯院长，我爱人前两天给我打电话，道中书院举办校长论坛，然后让我报名学习，我是报名最晚但报到最早的。就这样，我来参加这次论坛了，听了这两天的课，首先我表态，我们学校要读论语，我要读，要带老师读，带学生读！我要说，爱他，就让他读经吧。

我的学校跟在座各位的学校可能不太一样，我是15年才开始成为小学校长，我第1次到那个学校，学校只有5个学生，经过一年多的努力，学校由5个学生到今天的113个。王财贵先生姓王，王献岭校长姓王，我也姓王，所以，说我一定推广读经！我们学校校中间有一个孔子像，一进校门首先看到的是孔子像，所以说我们要先读经典，孔夫子已经期待很久了，读经吧，读经吧！

赵亮（安徽省太和县桑营镇淝南小学校长）

尊敬的冯院长，尊敬的校长老师们，大家早上好！我来自安徽省阜阳市太和县桑营镇淝南小学。感谢朱永杰老师，上周他到我们中心学校说明这次论坛的意义，在中心学校的安排下我们来了9个人，我们兄弟学校旧县中学来了8个人，我们一行总共是17人来到这里是来求经的。通过这两天的学习让我很震撼，我才知道之前我们学校的教育停留在很浅薄的层次，一直都在读弟子规，做的很不够，现在才知道经典的价值和意义。回去以后呢，我们要读《论语》，读《大学》、《老子》、《庄子》、《孟子》。以前这些东西我学的都是非常浅薄的，几乎是零基础，通过这次学习回去之后一定要从我自己做起，好好的去读，好好的去背，带领我们的孩子和老师把经典诵读全面开展，用这两天《论语》中学到的一句话表达：朝闻道，夕死可矣！

苑花梅（邯郸涉县西达镇中心校西达小学校长）

尊敬的冯院长，尊敬的校长老师们，大家早上好！我来自河北邯郸涉县西达镇中心校西达小学，经典诵读开展了一个学期，《中庸》、《大学》都已背会。但是这学期效果不太好，上一期呢，我们都是强制性的，这一期老师们都提出了意见，说不考试读这个干什么？都想利用这个时间来背考试重点，背语文啊，英语啊，一些其他的，不想读这个。通过上周胡小芳老师去宣讲，第二天我就来到了这个会场，通过这两天的学习，让我找到了方向，找到了方法，这次回去以后，我首先要读论语，然后带领我的老师、我的学生、我的家长读起来，真正的让传统文化进校园，经典诵读进课堂，让他们也真正的懂得：读《论语》什么都有，不读经典什么都没有。

周素娟（郑州市巩义市子美外国语小学校长）

诵英传经典，经书学圣贤！大家早上好，我是经典领读者周素娟。我来自河南省郑州市巩义市子美外国语学校，从事小学语文教育三十年了。我自己也编了一本教材，叫《小学生阅读晋级手册》，书里边有小学生必读必背的篇目，有《论语》，有杜甫的诗，有弟子规，还有唐诗，宋词元曲等等中华经典的一些内容统编到这本书里，这本教材我们已经使用了10年之久，现在还在用。这个教材在我们当地也是有一种影响力，很多学校都在推广和使用。做第二个尝试呢，就是把课外阅读课内化，就是做“多文本阅读”的教学研究，做的也有5年了，我研究已经做出一些成果了。

听了阿博老师的课之后，觉得可以和读经教育做一个有机的融合，我感受更清晰的是可以把一个单元融成一节课上，或是把一个单元融成两节课上，因为我们已经在“多文本阅读”的路上走了5年，勇于做一些尝试，自从接触了读经教育以后，但是现在我知道做的不够，我现在特别紧迫，感觉有一种力量推着我，我做语文三十年，但是很惭愧，我自己对经典都不了解，我发心把经典推广下去，一个人发心多大，能力就有多大，教育的本身就是自觉觉他的，自觉的程度有多高，那么你觉他的力量就有多大，我有这样的信心。

伍琼（河南省商水县阳城春风学校校长）

记者：伍校长您好，我看了您的简介，知道您学校是做传统文化的？

伍校长：是的，学校一直是“传统文化进校园，经典诵读进课堂”，我们学校现在形成了幼儿园、小学和初中部。我们学校不只诵读经典，也做养成教育。我们的养成教育，主要是落实《弟子规》《一日常规》《常礼举要》。我来这里的目的就是想知道怎样更好的把经典诵读和文化课结合，进行课改。

记者：是什么机缘让您来参加此次论坛？以前您跟道中接触过吗？

伍校长：我关注了很久。后来因为冯院长在周口有“一带一路·周口行”，我的好朋友于慧园长邀请我过去了。再加上我是信阳人，是吴迪校长的老乡，前段时间我去了她们的学校，收获很大，所以我就来参加在信阳举办的校长论坛了。

记者：您对昨天一天的课程，感受怎么样？

伍校长：我的感受是，“传统文化进校园，经典诵读进课堂”是势在必行、社会亟需，更是功德无量的事情，希望更多的人能够来实践这一件事情。因为经典是中华文化的瑰宝，如果要实现中华民族的伟大复兴，就要有人站出来传承这些瑰宝。“天不生仲尼，万古如长夜。”读书志在圣贤，如果一个人读经典，变化了气质，成为了圣贤，那他就是黑夜中璀璨的明灯。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，要实现中华民族的伟大复兴，传承中华优秀传统文化是必须的。但是祖国的下一代被西化的很严重，少年强则中国强，我也希望更多的青年才俊有机会接触经典，不要让我们中华民族的瑰宝丢失了

记者：通过参加这个论坛，您对以后如何推广读经有什么规划吗？

伍校长：有。今天听了阿博老师的课，对“如何运用智慧育人”启发很大，比如说如何处理学生好告状的情况，如何开好家长会等等。教书育人的爱心耐心很重要，但老师还需要有智慧。吴迪校长的课对我们创建校园文化有很大的启发。他们开展各种校园活动，都以经典诵读为元素，这种对经典坚守的精神令我非常敬佩。现在我们的经典诵读是有专门的经典诵读课，但是我觉得远远不够。我们老师教学经验不足，不能完全把握孩子的个性特点，因材施教，这是我们急需要学习的。接下来希望我们的老师都能够观摩吴迪校长和阿博老师的压缩示范课，进一步把经典穿插到语文课里面。听王莹莹老师的课，在王老师的循循善诱下，她得到了父母的支持。而我的父母也不支持我走传统文化这一条路，通过听王莹莹老师的课，更加坚定的认为要先从自己做起，慢慢地影响父母，温柔的坚持。

记者：这次是你一个人来的，你有没有计划回去后让更多的老师来道中书院参加系统的培训？

伍校长：“传统文化进校园，经典诵读进课堂”不仅要在老师身上下工夫，培训家长更是必需的。家庭教育是根本，家长、老师与学生要共同学习，共同成长。

记者：您对这次校长论坛有什么期许？或者给一些寄语。

伍校长：四大文明古国只有中国了，而且我们的传统文化现在是“悬若游丝、继绝存亡”。我迫切的期望有更多的有识之人站出来，把中华民族优秀的传统文化继承、发扬下去。

附：12月1日上午，伍琼校长公开发言。

尊敬的冯院长，尊敬的各位校长、各位老师，大家早上好！我来自河南省周口市商水县阳城春风学校，我们学校是以“培养学习、力行、弘护传统文化的优秀人才”为宗旨。传统文化是我们学校的主业，经典诵读是我们课堂上的主课。一路走来，艰辛程度，常人难以想象，但是一直坚定地走着。直到今天，我也感受到了丝丝暖意，我非常的欣慰。

读书志在圣贤，怎么成为圣贤？就是读经典、落实经典。经典就是圣贤人的言行，所以我们还要教孩子们把经典落实在穿衣吃饭、接人待物中，变化孩子们的气质。相应地，我们学校不仅在经典诵读方面下了很大的功夫，而且在养成教育上常抓不懈。我来参加这次论坛学习呢，有两个愿望，第一个，推进我们学校的课程改革，做好文化课和经典诵读的结合，让孩子提高学习成绩。同时我也在思考，我想趁寒假的时候，编一本养成教育的书，推送给大家，供大家参考。第二个是希望在信阳推动经典诵读。我是信阳人，我在这条路上走了很多年，我希望有一天能把自己所学带给生我、养我的信阳，早日建成“书香信阳”！谢谢大家！

编者按：伍琼校长发来学校养成教育的相关链接，点击“此处”查看，希望对大家有帮助。

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